Czas na czytanie!

W jednym z warsztatów dla ojców organizowanych przez Inicjatywę Tato.Net brał udział mężczyzna, który pokazał na swoim przykładzie w jaki sposób tato wyjeżdżając na jakiś czas może jednocześnie być ze swoimi dziećmi.

Jak okazać to, że myślami i sercem zostaje się przy nich. Otóż ów ojciec miał zwyczaj codziennie przed snem czytać bajki swym pociechom. To był ich rodzinny rytuał. Aby go nie przerywać, gdy miał wyjeżdżać na jakąś delegację nagrywał siebie czytającego kolejne fragmenty opowieści. Na każdy wieczór, kiedy miało go nie być przypadała jedna część nagrania. Wraz z nadejściem codziennej pory czytania mama włączała nagranie głosu taty przeznaczone na ten dzień i maluchy mogły zasypiać przy swej ulubionej wieczornej czynności – słuchaniu. I w ten sposób mogły nadal być zabierane przez najważniejszego mężczyznę w ich życiu w krainę wyobraźni, gdzie dzielni rycerze ratują księżniczki, a dobro zawsze zwycięża.

Zobacz nasze propozycje książek dla dzieci.

Czytam ci = mam dla ciebie czas

Przytoczony obraz ma w sobie dużo rodzinnego ciepła. Dzieci tego ojca na pewno wiedziały, jak bardzo są przez niego kochane. Wspólne, regularne czytanie pomaga bowiem w budowaniu więzi między dziećmi a rodzicami. Maluchy nie tylko słyszą czytaną historię, ale w tonie głosu, bliskości, przytuleniu odnajdują to czego potrzebują najbardziej – poczucie bycia kochanym. Bo oto tato i mama dają im samych siebie, swój czas, swój głos, swoją obecność i stają się ich przewodnikami po wielu fantastycznych światach. Ofiarują swoim dzieciom możliwość przeżywania nieziemskich przygód a w momentach, gdy w opowieści bywa strasznie maluchy zawsze mają do kogo się przytulić i czując się bezpiecznie słuchać dalej fascynujących perypetii bohaterów.

Wychowanie moralne

Dzieci w wieku przedszkolnym lubią bawić się w odgrywanie ról. Są to popularne wśród maluchów zabawy tematyczne: w dom, sklep, lekarza itp. Tematyka jest zależna od tego co dziecko zaobserwowało w swoim otoczeniu, co jest dla niego ważne co wywarło na nim ostatnio duże wrażenie. Przedszkolaki, mają więc tendencje do utożsamiania się z prawdziwymi lub wyimaginowanymi postaciami, z którymi się stykają. I tak samo jest w przypadku bohaterów książek. Dzieci bardzo przeżywają historie czytane im przez rodziców. Mają emocjonalny stosunek do wydarzeń dziejących się w danej bajce i do osób w niej występujących. Reagują na ich zachowanie aprobatą lub niechęcią. Dlatego czytając odpowiednie książki rodzic może wpływać na kształtowanie postaw, zachowań, zasad moralnych u swojego syna lub córki.

Ze starszymi dziećmi warto rozmawiać po zakończonej lekturze. Co ci się podobało, a co nie? Dlaczego ktoś postąpił w ten, a nie inny sposób. Czy można było dokonać innego wyboru? Czemu to zachowanie było złe, a tamto dobre? W ten sposób pomagamy naszym pociechom w pogłębionej, oczywiście dostosowanej do ich wieku, refleksji moralnej. Dzięki temu uczymy je odróżniać dobro od zła. To wskazuje jak ważny jest odpowiedni dobór lektur i upewnienie się czy nie zawierają one negatywnych wzorców moralnych.

Rozwój intelektualny

Dziecko słuchając baśni stara się skupić na opisywanych wydarzeniach. Przyzwyczaja się w ten sposób do coraz większej koncentracji uwagi, która jest tak potrzebna podczas uczenia się. Jeśli czytamy mu jakąś książkę we fragmentach dodatkowo ćwiczy również swoją pamięć, gdyż musi łączyć to, co słyszało wczoraj z dalszą częścią opowieści. Dzieci, które uczą się czytać mają na początku problem z łączeniem zdań w całość, z tak zwanym czytaniem ze zrozumieniem. Gdy od małego oswajają się z tekstem jest im potem dużo łatwiej. Ponadto mają okazję usłyszeć wiele słów, których nie używa się na co dzień w gronie rówieśników. Tym samym ich słownictwo może stać się bogatsze i bardziej zróżnicowane.

U dziecka, któremu rodzice regularnie czytają książki, rozwija się również logiczne myślenie, wyłapywanie ciągów przyczynowo skutkowych, rozumienie jak jedne wydarzenia wpływają na drugie. No i w końcu rzecz bardzo ważna – jeśli czytanie kojarzy się dziecku z przyjemnością, z kontaktem z kochającym rodzicem to później samodzielnie chętnie będzie sięgało po lekturę. Jeśli zaś pierwszy kontakt z tekstem pisanym będzie wiązał się z mozolnym i trudnym procesem nauki oraz wymaganiami rodzica czy nauczyciela to może się okazać, że młody człowiek będzie sięgał po książkę z niechęcią i tylko wtedy kiedy ktoś go do tego zmusi. Tym samym zamknie sobie dostęp do wielu bogatych środków pomocnych w rozwoju.

Przeczytaj o dyslekcji u dzieci.

Świat emocji

Psychologowie dostrzegli siłę oddziaływania opowieści na dziecięce emocje. Dlatego niejednokrotnie w pracy z dziećmi szczególnie tymi, które borykają się z różnymi lękami używają tak zwanych bajek terapeutycznych. Są to krótkie opowiadania posiadające swój morał, zaś jego bohaterowie najczęściej przeżywają rozmaite problemy i ciężkie chwile pokazując w trakcie całej historii sposoby wyjścia z tych sytuacji. Dzięki temu dzieciom łatwiej poradzić sobie z lękami, które przeżywają. Ale jest wiele historii nie tworzonych przez psychologów, które mogą pomóc maluchom w prawidłowym rozwoju emocjonalnym. Dzięki temu, że baśnie rozwijają dziecięcą wyobraźnię pozwalającą na utożsamianie się z fikcyjnymi postaciami, czytana treść mocniej do nich dociera. Odpowiedni dobór lektur może uczyć dzieci nazywania swoich emocji, sposobów ich wyrażania tak, by nie ranić innych, wskazać wyjście z problemu, pokazać, że inni też mają podobne przeżycia.

To tylko najważniejsze powody, dla których warto, by rodzice czytali dzieciom książki. Można ich znaleźć dużo więcej a te opisane jeszcze pogłębić. Jedno jest pewne poświęcając czas na czytanie naszym pociechom dajemy, im coś bardzo cennego, wybierając dla nich opowieści stajemy się przewodnikami prowadząc ich do krain, w których paradoksalnie, mogą się nauczyć wielu zasad przydatnych w realnym życiu. Pomagamy im w rozwoju i co najistotniejsze - sprawiamy, że nasza więź z nimi jest coraz bliższa i mocniejsza.